Nell’ambito dei processi di apprendimento, la componente visiva gioca un ruolo spesso sottovalutato, eppure fondamentale. Non si tratta semplicemente di “vedere bene”, ma di come il cervello elabora le informazioni catturate dagli occhi per trasformarle in conoscenza. Questo articolo esplora la distinzione tra vista e visione, l’importanza delle abilità funzionali e le strategie visuo-cognitive per uno studio efficace e sostenibile.
Oltre i 10/10: la distinzione tra Vista e Visione
Comunemente si tende a sovrapporre i concetti di vista e visione, ma dal punto di vista clinico e funzionale la differenza è sostanziale:
- la Vista: rappresenta puramente l’acutezza visiva, ovvero la capacità dell’occhio di distinguere i dettagli (i classici “decimi”);
- la Visione: è un processo neuro-fisiologico complesso che parte dall’occhio e si conclude nel cervello. È l’elaborazione dell’informazione visiva che permette di dare un significato a ciò che osserviamo, integrando comprensione, linguaggio e azione.
Possedere una vista di 10/10 è una condizione necessaria ma non sufficiente: è indispensabile che il sistema visivo sia efficiente nel suo complesso per non compromettere il carico cognitivo durante lo studio.
L’efficienza visiva e il rallentamento dell’apprendimento
Un sistema visivo non funzionale può diventare un ostacolo invisibile. Se gli occhi non sono correttamente coordinati o faticano a mantenere la messa a fuoco (accomodazione), l’immagine che arriva alla retina risulta distorta o sfocata. Le principali abilità visive coinvolte nello studio includono:
- movimenti oculari: saccadi (movimenti balistici durante la lettura), fissazioni e inseguimenti;
- accomodazione: la capacità di mettere a fuoco rapidamente a diverse distanze;
- binocularità: la coordinazione dei due occhi come un’unica squadra.
Quando queste abilità sono carenti o poco funzionali, il processo di lettura, la comprensione e l’attenzione vengono rallentati, portando a un affaticamento precoce e a possibili compensazioni posturali o comportamentali.
Conclusioni: l’importanza del Potenziamento Visivo
In presenza di difficoltà persistenti nello studio o di un affaticamento eccessivo, è fondamentale eseguire una valutazione visiva funzionale. Questa analisi non si limita alla misurazione della vista, ma indaga l’efficienza delle abilità visive. Attraverso percorsi multidisciplinari di potenziamento visivo, è possibile migliorare la performance scolastica e professionale, rendendo lo studio un’attività più fluida e meno faticosa.
Se ritieni utile effettuare una valutazione visiva funzionale contattaci.
Articolo tratto dal webinar “Vedere per imparare” organizzato dallo studio MindTO in occasione della Settimana del Cervello.
Leggi anche “Nella Mente che impara: cosa significa studiare” a cura di Greta Lizzoli, psicologa di area cognitiva esperta di apprendimento, co-relatrice del webinar.
